حرب السمبوسة!!

عالم الأسرة » همسات
02 - رمضان - 1437 هـ| 08 - يونيو - 2016


1

في كل بيت فيه أطفال نرى المشهد نفسه بصوره المتعددة: طفل يريد قطعة من العجينة وأم منزعجة من ذلك، هو يصر على نيل حظه من عجينتها، وهي تريده أن يلعب بعجينته الخاصة أو الصلصال، أو أي لعبة أخرى بعيدا عنها. وفي غمرة إصراره واستعجالها وقلة اهتمامها بطفلها يحدث مالا يحمد عقباه.

فنجد في الأمهات من تغلق عليها باب المطبخ، ومنهن من تسرع في عملها قبل استيقاظهم من النوم، في حين يفضل بعضهن إعطاء الأطفال جزءا صغيرا، بشرط اللعب بعيدا في صرامة ومن دون جدال.

  

ينتاب الأطفال الفضول حول السمبوسة، فهي الشيء الذي يرونه أول مرة أو أنهم يرونه بقلة (فقط في شهر رمضان المبارك)،  فتنطلق التساؤلات تحرك جسده الصغير فيما نسميه نحن (عبث وتخريب) بينما يريد هو اكتشاف ماذا تفعل أمي؟ في الوقت نفسه يصنع المقارنات، ونراه مندهشا من السمبوسة المحشوة اللذيذة، بينما أشكاله التي يصنعها فارغة. والشكل المرتب المتكرر الذي لا يملك هو فن صنع  الشكل نفسه بالحجم دائما. إضافة للأدوات المثيرة التي تستخدمها الأم في صنعها.

 

ومما يميز الأطفال حبهم للتقليد، وهذا ما يدفعهم للمحاولات المستميتة في سبيل حصولهم على العجين، ومن ثم استخدام الأدوات نفسها، فهم  ينتظرون النتيجة نفسها (سمبوسة مماثلة لسمبوسة أمي) وحتى لو كان شكلها مختلفا، فهو يشعر بالفخر لأنه استخدم أدوات الكبار وأنتج بها أشكاله الخاصة.

 

تشكل العجينة للطفل عالما سحريا غنيا بالاستمتاع، ومن حسن الحظ أن ذلك يسهم في نموه بطريقة صحيحة، فمحاولة صنع السمبوسة تثير تفكير الطفل وتنمي خياله وإبداعه، فنجده يصنع الكثير من الأشكال، وقد يلعب بها لاحقا مكونا قصة مثيرة، أو يقترح عليك أشكالا أخرى لسمبوسة غير تقليدية.

من ناحية أخرى فالعجين بصفة عامة يهيئ الطفل للكتابة، فهي تعلمه كيف يستخدم أصابعه بطريقة فعالة، وكيف يكون دقيقا في تحريكها، وإتقانه لهذا يجعله يعرف كيف يكتب حرفا بسهوله.

ومن زاوية أخرى ففرحة الطفل بإنجازه فرحة عظمى، فهو يشعر بالفخر لأنه صنع شيئا ويمكنك تعزيز ذلك الشعور وتنمية ثقته بنفسه، إن أبديتِ يا أمه إعجابك بأشكاله وتناولت منها القليل.

 

علميه كيف يعمل كرات، علميه كيف يفرد العجين، وكيف يغلق السمبوسة، دعيه يساعدك قليلا في جو من المودة والحب يكن لديك طفلا جيدا، تغمره الانفعالات الإيجابية، وسيخبر كل من يقابلهم بأنه صنع سمبوسة وساعدك فيها. وما أقصده بالمودة والحب لا يعدو عن إفساح المجال له بابتسامة وقبول ورضا، وإبداء الملاحظات بهدوء بعيدا عن الانفعال.

في أسوأ الأحوال: يمكنك أن تعطيه كمية من العجين وتدعيه يلعب بجانبك ريثما تنتهي، وبعد انتهائك، اتركي له الأدوات ليلعب بها ويصنع عجينته الخاصة. يمكنك أيضا إبداء الملاحظات اليسيرة والمفيدة حول كيفية صناعة السمبوسة؟ حين تصنعين سمبوستك وطفلك بجانبك. ذلك سيثري خبراته ويجيب على الكثير من أسئلته التي تدور في عقله.

 

أعلم بمدى إرهاقك وكثرة الأعمال وضيق الوقت، أقدر توترك ونفاذ صبرك، لكنهم فلذات أكبادنا الذين نطمح أن نراهم في ذرا المجد.

روابط ذات صلة


المقالات المنشورة تعبر عن رأى كاتبها ولا تعبر بالضرورة عن رأى لها أون لاين


أمل شاه بهـاي

ماجستير تقنيات تعليم
–جامعة الملك عبد العزيز، بتقدير ممتاز.
بكالوريوس رياض الأطفال مع الإعداد التربوي
-جامعة أم القرى، بتقدير ممتاز
مع مرتبة الشرف الأولى.

مدربة معتمدة في التنميةالبشرية
.

دورة
(انتاج بيئات ثلاثية الأبعاد وإدارتها باستخدام نظام سلودن)
جامعة المؤسس

دورة
(go animate
لعمل فيلمباستخدام الرسومالكرتونية)
الأكاديمة العربية لعلوم التدريب

دورة
(powtoon لعمل العرو بالرسوم الكرتونية)
الأكاديمة العربية لعلوم التدريب

ورشة عمل ( البورتريه في التصوير )
جامعة المؤسس

دورة ( أساسيات وتوزيع وإضاءة التصوير)
جامعة المؤسس
ورشةعمل
(المعلم كمصمم تعليمي)
ملتقىالمعلم المحترف في الألفيةالثالثة
–جامعةالمؤسس

ورشةعمل(كيفيةتصميموتطبيقالفصل المقلوب)
ملتقى المعلم المحترف في الألفيةالثالثة
جامعة المؤسس
•ورشةعمل(تعديل الإضطرابات السلوكية لدى الأطفال باستخدام بعض أساليب العلاج والإرشاد النفسي )
ملتقى المعلم المحترف في الألفيةالثالثة -
جامعة المؤسس
•دورة(مهارات التحفيز في العمل التطوعي )
ملتقى المعلم المحترف في الألفيةالثالثة
-جامعة المؤسس
•ورشةعمل أساسيات التصميم الرقمي
جامعة المؤسس
•دورة التفكير الإيجابي والتعلم
جامعة المؤسس
•شهادة كامبردج الدولية في مهارات تقنيةالمعلومات وزارة التربية والتعليم
•دورةالفلاش وزارة التربيةوالتعليم
•دورة الفوتوشوب وزارةالتربيةوالتعليم
•أخصائي أول العلاج بواسطة الخط
(الجرافوثيربي )لأكاديميةالدوليةلتحليل الخط
•أخصائي أول تحليل الشخصية بالخط(الجرافولوجي )الأكاديميةالدوليةلتحليل الخط
•فن قيادة الذات الندوة العالمية للشباب الإسلامي
•البارادايم أكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات
• الكورتأكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات
• التحليل السلوكي لرسوم الأطفال والمراهقين وزارةالتربية والتعليم
• مهارات الإلقاء الفعال أكاديمية المعلم للتدريب والا ستشارات

• الاستخدامات الجديدة في التدريب أكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات
• التقويم في التدريب أكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات
• بناء النشاطات التدريبة أكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات
• التكوين العقلي في التدريب أكاديمية المعلم للتدريب والاستشارات التربوية
• إعداد المدربين الاحترافية وزارة التربية والتعليم، ومعهدي اكسفورد، وكامبردج
• إعداد مشرفة رياض الأطفال مع التطبيق العملي وزارة التربية والتعليم والبورد الكندي

• برنامج الدورات التربوية التدريبية جامعة أم القرى• كيف تعد بحثا علميا جامعة أم القرى
• بوصلة التفكير- مقياس هيرمان الندوة العالمية للشباب الإسلامي
• مقدمة في تصميم مواقع الانترنت المدرسة الثانوية الثانية في مكة
الدورات التي أقمتها

- أساسيات الانفوجرافيك عام 1437هـ معهد رواق الفكرة النسائي للتدريب
- أساسيات الفوتوشوب عام 1437هـ معهد رواق الفكرة النسائي للتدريب
- دورة حل المشكلات بطريقة إبداعية للأطفال عام 1437هـ مركز المهاجرات النسائي بمكة المكرمة- دورة تقدير الذات للأطفال عام 1437هـ

مركز المهاجرات النسائي بمكة المكرمة
- دورة )الانفوجرافيك( عام 1436هـ برنامج أسمو بقيمي- معهد معلمات القرآن بجنوب الرياض.
- ) الذكاءاتالمتعددة للأطفال( عام 1434هـ
مركز المهاجرات النسائي بمكة المكرمة
- ) القبعات الست للتفكير للأطفال( عام 1434هـ
مركز ثمار الغد بمكة المكرمة
- ) غرس الأخلاق في الطفل حقيقة أم خيال؟( عام 1434هـ
برنامج مو صعب لتنمية الأخلاق وتعزيز القيم
- ) لتكتمل فرحة صغارنا ( عام 1432هـ
الندوة العالمية للشباب الإسلامي
- ) إنذارات الخطر ( عام 1432هـ
جامعة أم القرى
- ) تهذيب لا تعذيب ( عام 1432 هـ
جامعة أم القرى
- دورة ) الشخصية المتلألئة ( لطالبات المرحلة الابتدائية عام 1432 هـ
المركز الصيفي في جامعة أم القرى



تعليقات
فضلا شاركنا بتعليقك:
  • كود التحقيق *:
    لا تستطيع قراءة الكود? click here للتحديث

هناك بيانات مطلوبة ...